Cilj i glavna značajka tih ispita koji se neće održavati svake godine već periodički, je mjerenje i ispitivanje onoga što učenici mogu, a ne samo onoga što znaju činjenično.
Iz Hrvatskog jezika to je bilo na područjima: čitanje s razumijevanjem, pisanje i
upotreba jezika u kontekstu. Na putu prema uspostavi cjelovitoga sustava za praćenje kvalitete obrazovanja naša je škola jedna od 200 odabranih u ovom ciklusu.