Kroz plakate su prikazale negativne učinke digitalnih medija na ljudske sposobnosti, ali i skrenule pažnju da rezultati tih istraživanja nisu jednoznačni te da je važan kontekst, svrha i način korištenja digitalnih medija. 

Učenice su provele i istraživanja kapaciteta radnog pamćenja kod naših učenika te pamti li se bolje tekst na papiru ili u digitalnom obliku. 
U svaku učionicu je postavljen papir sa započetom pričom na temu Moj mozak online, a učenici su pozvani da dovrše priču tako da svatko napiše rečenicu, dvije. 

Svi zainteresirani učenici mogli su i provjeriti jesu li ovisni o internetu, izraditi modele živčanih stanica i mozga od različitih kockica te provježbati mozak slažući tangrame ili se pak fotografirati s "mozgom" na glavi.