Promoviranjem više od 550 odgojno-obrazovnih radnika u zvanje mentora i savjetnika obrazovna politika pokazala je da je rad odgojitelja, učitelja, nastavnika i stručnih suradnika, posebno onih koji se ističu svojim zalaganjem i radom s učenicima, prepoznat kao jedan od najvažnijih za ukupan razvoj društva te da se kao takav cijeni.

U zvanje mentora ili savjetnika biraju se odgojno-obrazovni radnici koji svojim radom, stručnošću, pedagoškim i metodičkim odlikama te pozitivnim nastojanjima postižu uzorne rezultate u izravnom odgojno-obrazovnom radu, izvannastavnim aktivnostima i izvannastavnim stručnim radom pridonose unapređivanju procesa poučavanja i razvoju cjelokupne odgojno-obrazovne djelatnosti.