Prevencijom do zdravlja školski je projekt koji je odabran za financiranje od strane MZOM u sklopu Poziva za financiranje preventivnih projekata osnovnih i srednjih škola te učeničkih domova u školskoj godini 2024. / 2025.
Cilj projekta je unaprijediti učeničke i razredničke kompetencije u području prevencije i zaštite zdravlja, usvajanju zdravih stilova života i pružanju pomoći i samopomoći u rizičnim situacijama; prepoznati važnost brige o mentalnom i fizičkom zdravlju te potaknuti promicanje zdravih stilova života i zaštitnih ponašanja prema sebi i drugima.
Namijenjen je razrednicima i učenicima svih gimnazijskih razreda, a ciljana skupina su učenici trećih razreda koji pohađaju izbornu nastavu iz Psihologije i fakultativnu nastavu Prve pomoći. Nositeljice su pedagoginja Helena Beketić, psihologinja Matija Bojić i nastavnica biologije Klementina Stepinac.
Predviđene su aktivnosti planiranja i vođenja projekta, istraživački i praktični radovi učenika, edukacijske i prezentacijske aktivnosti.
Prevencijom do zdravlja – strukovna zanimanja u fokusu
U školskoj godini 2025./2026. projekt nastavljamo s aktivnostima koje su usmjerene na učenike strukovnih zanimanja s posebnim naglaskom na učenike s teškoćama mentalnog zdravlja i učenike s potrebom za dodatnom podrškom. Cilj je očuvanje i unaprjeđenje fizičkog i mentalnog zdravlja te razvoj osobnih i pedagoških kompetencija u području prevencije, zaštite zdravlja, socijalnih vještina i timske suradnje. Kroz aktivnosti edukacije, praktičnih radova i prezentacije, te stručnu posjetu i suradnju s drugim institucijama, učenici i razrednici stječu znanja i vještine o važnosti zaštite zdravlja, pridonoseći pozitivnoj razrednoj i školskoj klimi kao podržavajućem faktoru psihološke dobrobiti i uspjeha učenika. Edukacijom razrednika za provođenje univerzalne prevencije otvara se prostor za kvalitetnije selektivne intervencije stručnih suradnica. Projekt uključuje radionice, vršnjačku podršku, posjet edukacijskom centru i muzeju, radionicu prevencije kockanja te uređenje školskog prostora s edukativnim simbolima i porukama o zdravlju. U suradničkom učenju stvaramo podržavajuće i sigurno školsko okruženje. Projekt doprinosi razvoju otpornosti, socijalno-emocionalnih vještina i integraciji preventivnih sadržaja u školsku zajednicu.
